学校导视系统设计制作应遵循哪些原则

学校导视系统不仅具有引导、解释和引导功能，而且是环境布局的重要环节，是塑造校园风貌和文化的重要组成部分。导视系统设计的好坏直接影响到公众对公共环境的认可度。然而，许多大学对校园导视系统的设计不够重视，校园导视系统的导视品牌的指令设计也非常匮乏，而且还不够隐蔽、过时、美观。苏州艺点意创设计小编建议在设计学校导视系统时应遵循以下原则：

第一，人本主义原则。

建筑本身是科学、艺术和技术相结合的产物，最终为人类服务。建筑空间环境中的人性化尤为重要。科学技术赋予导视空间设计以坚实的结构和良好的功能，而艺术使设计充满美感，人文关怀是科学技术与艺术的完美统一，满足人们的生理、心理、物质和精神需求。大学空间导视系统设计的人性化不仅是对师生的尊重和关怀，也是校园文明的必然产物。

第二，文化传承。

“文化”的原则是设计要体现学校的文化特色和内涵。文化的一部分来源于视觉识别。通过将标志、标准文字、标准色彩等元素解读为校园本体文化，在此前提下确立了空间导视系统设计的文化内涵。

第三是实用原则。

实用主义主要指与校园环境和谐共处，同时满足“引导”功能，传递准确有效的引导信息。从信息提供形式、类型、空间设置位置等方面进行功能判断，以满足其实用性。

第四，诚信原则。

“整体性”原则的含义有两个方面：一方面是指与人类视觉惯性相关联的整个空间；表观惯性是指一个物体的集中性和稳定性，很容易形成顺序感。因此，当人们在引导系统中受到视觉刺激时，视觉引导行为的线索不会断裂，从而刺激人们的寻路行为，起到承前启后的作用。造型色彩方面，主要体现在从单体到整体风格的延续。

以上是苏州艺点意创设计小编总结的学校导视系统设计应该遵循的原则，希望对大家有所帮助。

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